Через процедуру аттестации в той или иной форме проходят все работники отрасли образования, поэтому и учителя, и руководители знакомы с возникающими проблемами.
Аттестация педагогов и руководителей, действительно, может вызывать стресс и зачастую воспринимается как трата нервов. Это связано с рядом факторов, включая сложность процедуры, субъективность оценки, а также необходимость постоянно подтверждать свою квалификацию. Но в то же время, аттестация стимулирует к постоянному профессиональному развитию, что является важным инструментом для поддержания и повышения качества образования.
Важно, чтобы процедура аттестации была максимально прозрачной, понятной и справедливой, что поможет снизить уровень тревожности и сделать процесс более конструктивным. Именно этим на протяжении нескольких лет занимались в Алтайской краевой организации Общероссийского Профсоюза образования.
«Мы знаем, что для прохождения педагогической аттестации необходимо собрать внушительный пакет документов, и понимаем, как много времени и сил уходит на это, – говорит председатель краевой организации профсоюза Тамара Лесовых. – Поэтому на августовском совещании 2024 года в рамках секции «Качество образования: способствующие факторы, условия и возможности» состоялось торжественное подписание дополнительного регионального Соглашения. Главное изменение коснулось порядка установления квалификационной категории для педагогов. Теперь, если категория установлена на первое сентября 2023 года, проходить аттестацию повторно не нужно, достаточно подать заявление для ее подтверждения». Напомним, что в Алтайском крае почти 18.5 тысячи учителей, из них 80 процентов имеют высшую и первую квалификационную категорию.
«Подписание дополнительного соглашения позволило не только сохранить квалификацию и профессиональный статус педагогов, но и укрепило их социальную защищенность. Соглашение является важным шагом в поддержке педагогических работников, что, в свою очередь, способствует мотивации и повышению профессиональной эффективности. Эти изменения помогли снизить бюрократическую нагрузку», – отметила Светлана Говорухина, министр образования и науки Алтайского края.
Но совместная работа на этом не закончилась: обсуждение вопроса, касающегося процедуры аттестации руководителей образовательных организаций с учетом анализа федеральных и региональных нормативных правовых актов, длилось несколько месяцев.
Договоренность об упрощении прохождения аттестации достигнута. В адрес руководителей муниципальных органов управления образованием и председателей территориальных и первичных профорганизаций направлено совместное письмо Министерства образования и краевой организации Профсоюза, в котором рекомендуется рассмотреть вопрос о возможности дифференциации процедуры для кандидата на должность руководителя и руководителя образовательной организацией, для чего исключить тестовое испытание при аттестации руководителей образовательных организаций при положительной оценке их деятельности за межаттестационный период.
Письмо № 23-01/20/556 от 03.07.2025 Файл